CIASES participó en la 65 Conferencia Anual de la Comparative and International Education Society (CIES), realizada del 25 de abril al 2 de mayo de 2021.
Cada año, profesionales de diferentes partes del mundo se reúnen en esta conferencia para reflexionar y compartir resultados de investigaciones sobre la práctica y teoría educativa. Este año el enfoque fue la “Responsabilidad social en contextos cambiantes”. El Centro de Investigación y Acción Educativa Social (CIASES) participa en las conferencias de CIES desde el año 2019, con apoyo del Programa de Capacidades LAC Reads y la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI).
Debido a la pandemia mundial por COVID-19, las presentaciones enmarcadas en el #CIES2021 se desarrollaron en formato virtual. Como invitado de la RedLEI, CIASES participó en el panel sobre “Gestión y análisis de Bibliotecas Virtuales con recursos de lectoescritura inicial en Centroamérica y República Dominicana” en el cual representantes de Guatemala, República Dominicana y Nicaragua debatieron sobre los aprendizajes adquiridos en la construcción y puesta en uso de Bibliotecas Virtuales respaldadas por el Programa de Capacidades LAC Reads.
Los tres estudios de caso analizados en el panel fueron la base de datos LEI-RD de República Dominicana; la Biblioteca Virtual de la Universidad Centroamericana (UCA) y CIASES en Nicaragua; y la Biblioteca regional de RedLEI.
Miriam Alicia Martínez, especialista en comunicación de CIASES, fue la encargada de exponer la experiencia de establecer la biblioteca virtual CIASES-UCA en Nicaragua.
“La biblioteca CIASES-UCA es el primer espacio virtual en el país al que cualquier persona puede acceder y descargar recursos especializados en lectura y escritura de forma rápida y sencilla. Fue desarrollada con el objetivo de contribuir a la formación de investigadores y docentes del país y la región centroamericana” expresó Martínez durante el panel.
Cada una de estas bibliotecas virtuales (de RedLEI, CIASES-UCA y LEI RD) ofrece recursos educativos de acceso abierto, como informes de investigación, guías didácticas, literatura infantil, recursos pedagógicos para docentes y familias, entre otros. Muchos de estos recursos, tesis e informes de investigación no habían sido puestos antes a disposición en ninguna plataforma virtual.
Te invitamos a visitar la biblioteca virtual CIASES-UCA, RedLEI y LEI-RD haciendo click sobre cada una de ellas.
La Agenda de la Red LEI y su impacto en el fortalecimiento de las redes académicas en Centroamérica y el Caribe
Ana Patricia Elvir, co fundadora del Centro de Investigación y Acción Educativa Social CIASES; Ingrid Nanne, coordinadora de investigación de RedLEI; y Jacqueline García de la Universidad de Costa Rica (UCR) por su parte, expusieron en el panel de la #RedLEI: “La Agenda Regional de Investigación en Lectoescritura Inicial y su impacto en el fortalecimiento de las redes académicas en Centroamérica y el Caribe 2020-2025”.
La presentación se propuso informar del proceso, y de los logros y desafíos experimentados en la construcción de la Agenda regional en lectoescritura Inicial (LEI) liderada por la RedLEI en el año 2020. También se abordó la experiencia particular de construcción y reflexión de dicha agenda en Costa Rica. Las exposiciones contribuyeron al intercambio de experiencias con investigadores e instituciones que han emprendido procesos similares dentro y fuera de América Latina y el Caribe.
Durante su intervención, Elvir detalló las actividades de la consulta en la que participaron las universidades socias fundadoras de RedLEI y sus socios clave que incluyeron personal de los Ministerios y Secretarías de Educación convocados por intermedio de Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA).
“La metodología de la consulta fue diseñada para responder colectivamente a una pregunta central: ¿Qué áreas y líneas de investigación del amplio espectro de la lectoescritura inicial debería priorizar la RedLEI en los próximos cinco años?”, expresó Elvir durante el panel “Reflexiones que surgen de la consulta con los socios de RedLEI”.
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