En el año 2015, CIASES estableció colaboración con el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) UNESCO, Buenos Aires, para la elaboración de artículo sobre la experiencia de Nicaragua en descentralización educativa. Como parte de ese acuerdo, Melba Castillo, de CIASES realizó la presentación del estudio de caso sobre las escuelas autónomas en Nicaragua. Lecciones de una experiencia 1992-2006.
Este trabajo fue realizado para el Seminario Regional de Programas de Subvención escolar en América Latina – Experiencia acumulada y transformaciones, organizado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE- UNESCO Buenos Aires), con la colaboración de la Secretaría de Educación de Honduras, en el marco del programa de investigación El uso y la utilidad de subvenciones a escuelas.
El objetivo de esta investigación es realizar una revisión bibliográfica de fuentes segundarias sobre la implementación del programa de descentralización educativa en Nicaragua llamado “Escuelas Autónomas” que se implementó entre los años 1993 y 2006
El documento se divide en secciones que describen el contexto en que se implementó el programa, la forma que asumió su implementación, y el análisis del impacto que tuvo la política en cuanto la eficiencia en el uso de los recursos, la calidad y equidad de la educación, al igual que sobre los factores que generaron la interrupción del programa. Finalmente se señalarán algunos elementos que pueden contribuir al debate en el seminario regional “Programas de subvención escolar en América Latina. Experiencia acumulada y transformaciones”, en cuyo marco se elabora y presenta este documento.
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